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| ·球队教练 [ 这是我教授跟我们说，他以前在美国教书，有一些球队学生从没念过书，但是大学也 是要毕业，之後就可以进入职篮打ｎｂａ，退休後常常就回到母校当球队教练。 有一位学生（姑且叫乔丹）要毕业了，但是微积分怎样都过不了这样不能毕业打ｎｂ ａ啊！於是就请他的教练，也是学校球队的教练来帮忙求情 …… ] |
| ·听话的学生 [ 有次上课，老师跟学生约法三章：作文得“甲”的基本条件是必 须写满两页纸。有一 个学生在剩余的两行写着：“只剩下两行，快做 完了，努力吧！现在剩下一行了，继 续努力吧！加油！快完了！终于 做完了。” …… ] |
| ·珍奇动物 [ 课堂上，老师问：“同学们，谁能说出一种南非的珍奇动物？” “北极熊！”小娜不加思索地站起来回答。 “孩子，”老师和蔼地对小姬说，“在南非是找不到北极熊的。” “我知道！”小姐说，“正因为这样，北极熊在南非才是珍奇动物 嘛！” …… ] |
| ·皇后的自称 [ 老师：“小青，皇帝的自称是什么？” 小青：“是寡人。”他站起来毫不犹豫地回答。 老师：“那么皇后呢？” 小青：“皇后……是……皇后……”他想了好久，突然，灵机一 动，立即回答道：“皇后的自称是寡妇。” …… ] |
| ·兄弟般的情爱 [ 有一次，老师在讲课时，为了使学生能充分理解慈善的含义， 就举一个例子说：“如果一只驴子背负沉重包袱艰难上坡，而主人 仍对它拼命鞭打时，我上去加以阻止。比德，你说这体现了一种什 么样的美德？” 比德飞快地说：“兄弟般的情爱。” …… ] |
| ·为 师 散 记 之 尴 尬 时 刻 [ 1。试卷评讲课，学生均伏案疾书，我逡巡上下，一脸正经的模样。行至一生桌旁，视其试卷，不禁眉头一竖，一手指出： 怎么回事，怎么回事，这道题我讲过多少次了，怎么还是错！见我来势汹猛，生不禁目瞪口呆，无言以对。形势于我有利，我更是乘胜追击，话语涛涛。此时，旁边一女生探过脑袋，看了他的试 …… ] |
| ·歪理 [ 下课了，一个调皮的男学生躲到学校的一角抽起了香烟。这时，一位不认识的女教师刚好走过来，她看到了他在抽烟，便走过去谴责道：“学生是不准抽烟的，你抽烟爸爸知道吗？” 谁知这男孩竟立刻装着大人腔还击道：“你在半路上和陌生男人说话，你丈夫同意吗？” …… ] |
| ·怎样当教授 [ 大学生：“我常常梦见自己当了教授。有什么办法让梦想实现呢？” 教授：“少睡点觉。” …… ] |
| ·圈的反驳 [ 某宿命论者在某大学宣讲道―― “一切事物都有前因后果，都有特定的开头，发展和结尾。” 有学生不同意此观点，辩论道―― “不见得吧！圆圈呢？” …… ] |
| ·拜访耶稣 [ 一个教师在课堂上打了一会儿瞌睡，当他醒来时，他哄骗学生说：“我做了个梦，梦里我去见那稣了。” 第二天，他的一个学生也在课堂上打起了瞌睡。这个教师就拿着教鞭敲着桌子叫醒他，说：“你怎么能在上课时睡觉？” 学生回答说：“我也去拜访那稣了。” 老师问道：“那么那稣对你说什么了呢？” 学 …… ] |
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