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| ·私有化 [ 今天中午,我朋友坐在我旁边儿复习“社建”,忽然指着一页问我,中国如果搞私有
化,必将成为资本主义大国是什么意思.我们琢磨了一会儿不得要领.只好往下看.
喔!原来下一页的开头是“的附庸”。
…… ] |
| ·跳伞 [ 空中跳伞造型学校的教员在上完第一节课后,询问学员是否有什么问题。“我们每跳
一次要交多少钱?”一学员问,“10$!”另一学员显得有点紧张,站起来问:
“如果在跳伞时打不开降落伞怎么办?”“不要担心,如果打不开降落伞我们会把钱
退给你。”教员答道。
…… ] |
| ·关于1+1=2 [ 类比老师:(录音) 1+1显然不等于3,也显然不等于4,啊,嚏,sorry,也显然不等于5,所 以答案必然是3sorry,是2……。回去把这道题做十遍。 阅读老师: 1+1等于几?等于几?…我们不知道。这道题非常难!这道题是所有的题中最难的。 如果把正确答案给你,让你想三天三夜你 …… ] |
| ·梦 [ 学生:“老师,我已梦见自己成了作曲家。请问,我怎样才能
把梦变为现实?”老师:“少睡觉!”
…… ] |
| ·相似性 [ 学生:“老师,您在我的练习本上写的什么?”
老师:“要把字写清楚”
…… ] |
| ·有问“鼻”答 [ 哥哥威廉检查弟弟杰克的作业,问:“你怎么把有问必答写成了有
问“鼻”答?”杰克说:“那天我问你一道数学题,你不是用鼻子‘哼’
了一声就走了吗?”
…… ] |
| ·多少次 [ 老师在课堂上提问:“西班牙在十五世纪发生了多少次战争?”
“六次。”一个学生很快就答出来了。“哪六次?”老师又问。“第
一次、第二次、第三次、第四次、第五次和第六次。” …… ] |
| ·发现、发明、发展 [ 课堂上,老师让大家用“发现”、“发明”、“发展”造句。一位
同学站起来说:“我爸爸发现了我妈妈,我爸爸和我妈妈发明了我。我
渐渐发展长大了。
…… ] |
| ·教授 [ 在一所大学的操场上,政治学教授、哲学教授和语言学教授围着一
根旗杆。数学教授走过来,问:“先生们在忙什么?”“我们需要这旗
杆的高度,正在讨论用什么手段得到它。”政治学教授说。“瞧我的!
”数学教授说着,弯下腰抱紧旗杆使劲一拔,把旗杆拔出后,放倒在地,
拿出卷尺量了量,“正好 …… ] |
| ·上课睡觉 [ 某生上课时睡觉,被老师发现。
老师:你为什么在上课时睡觉?
某生:我没睡觉哇!
老师:那你为什么闭上眼睛?
某生:我在闭目沉思!
老师:那你为什么直点头?
某生:您刚才讲得很有道理!
老师:那你为什么直流口水?
某生:老师您说得津津有味!
…… ] |
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